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城(cheng)市軌道交通運(yun)營組(zu)織與(yu)應(ying)急(ji)處置實訓系(xi)統
一、系統概述
城市(shi)軌(gui)(gui)道(dao)交(jiao)通(tong)運(yun)(yun)(yun)營(ying)組(zu)織與應急(ji)(ji)處置實(shi)(shi)訓(xun)系統(tong)由(you)列車運(yun)(yun)(yun)行調度系統(tong)、虛擬場(chang)景系統(tong)、教(jiao)(jiao)師(shi)機系統(tong)、應急(ji)(ji)預(yu)案仿真系統(tong)、實(shi)(shi)物道(dao)岔以及現場(chang)應急(ji)(ji)處置裝備等(deng)組(zu)成(cheng)。由(you)湖南高鐵(tie)(tie)時代數字化科(ke)技有限公司(si)與長沙、重(zhong)慶(qing)、南寧、西安、廣州等(deng)多個城市(shi)軌(gui)(gui)道(dao)交(jiao)通(tong)集(ji)團運(yun)(yun)(yun)營(ying)分公司(si)交(jiao)流合作,按照地鐵(tie)(tie)運(yun)(yun)(yun)營(ying)管(guan)理(li)崗位(wei)的(de)標準,結合職業(ye)院校的(de)軌(gui)(gui)道(dao)交(jiao)通(tong)營(ying)運(yun)(yun)(yun)管(guan)理(li)專業(ye)教(jiao)(jiao)學課程(cheng),最新自主研發的(de)一套集(ji)實(shi)(shi)踐教(jiao)(jiao)學、崗位(wei)演練、技能培訓(xun)、考核管(guan)理(li)四(si)位(wei)一體的(de)實(shi)(shi)訓(xun)平臺。
還可通(tong)過實(shi)訓系統實(shi)現“正(zheng)常(chang)情況下的(de)接(jie)發列車、設備(bei)故障和特殊情況非正(zheng)常(chang)接(jie)發列車控(kong)制(zhi)(zhi)、調(diao)度指(zhi)揮(hui)工(gong)作(zuo)站平臺的(de)運(yun)用、行(xing)(xing)車指(zhi)揮(hui)自動化、列車運(yun)行(xing)(xing)圖管(guan)理、進路和信號控(kong)制(zhi)(zhi)、列車進出車輛段的(de)組織和規定(ding)、行(xing)(xing)車工(gong)作(zuo)標準化作(zuo)業的(de)執行(xing)(xing)、行(xing)(xing)車工(gong)作(zuo)程序用語動作(zuo)的(de)規定(ding)等(deng)相關專業知識認(ren)知以及技(ji)能(neng)的(de)實(shi)訓考(kao)核”。
二、功能特點
1.多崗位協(xie)作的情(qing)景式培訓平臺
采用一套實訓(xun)系統搭載多(duo)(duo)種(zhong)仿真培(pei)訓(xun)軟件(jian)和(he)實物設(she)備(bei),實現涵蓋車(che)站(zhan)值班員、站(zhan)務員、車(che)輛段(duan)調(diao)度員、行車(che)調(diao)度員等多(duo)(duo)個運營崗(gang)位的(de)(de)實訓(xun)作業演練(lian),情景化的(de)(de)培(pei)訓(xun)注重學員的(de)(de)參與性和(he)交互性,解決了多(duo)(duo)媒體教(jiao)學的(de)(de)單一性和(he)枯(ku)燥感;
2.多種應(ying)急預案模式的(de)演(yan)練平臺
通過三(san)維虛擬仿(fang)真技術建造一個標(biao)準地鐵車站,展示(shi)真實環境,教師機通過系統下發(fa)任務,模擬現場(chang)出(chu)現的緊急(ji)情況,針對(dui)車站各崗位進行聯合演練,加強了學(xue)員(yuan)對(dui)應(ying)急(ji)預(yu)案流程的認知以(yi)及對(dui)突發(fa)事(shi)件的應(ying)變處置能力;
3.多功能智能考核的管理(li)平臺
通過教師機輕松設(she)置即可(ke)進行教學(xue)和考(kao)試,實現(xian)學(xue)習、演練、考(kao)核的統一管理(li)。實時監控(kong)、任務實時設(she)置、操作記錄(lu)查(cha)詢和成績(ji)自動評(ping)分(fen)功能,以及基于互聯網(wang)架構(gou)下(xia)的理(li)論考(kao)核平臺,可(ke)讓學(xue)員自主學(xue)習、模擬訓練、在線考(kao)試,有(you)效(xiao)(xiao)降(jiang)低教師的勞動強度(du),提高培訓效(xiao)(xiao)率。
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