固(gu)定電(dian)話:
銷(xiao)售負責人:魯總
技(ji)術(shu)負(fu)責人:周總(zong)
銷售經理1:潘經理
銷(xiao)售(shou)經理(li)2:楊(yang)經理(li)
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地址:湖南省長(chang)沙市開福區大(da)明大(da)道
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城市軌道交通運營組織與應(ying)急處置實訓系統
一、系統概述
城(cheng)(cheng)市(shi)軌道(dao)交通(tong)運營(ying)(ying)組(zu)織與應急處(chu)置實(shi)訓(xun)系(xi)(xi)統(tong)由列車運行調度系(xi)(xi)統(tong)、虛(xu)擬場景系(xi)(xi)統(tong)、教師機系(xi)(xi)統(tong)、應急預案仿真系(xi)(xi)統(tong)、實(shi)物(wu)道(dao)岔以(yi)及現場應急處(chu)置裝備等組(zu)成。由湖南(nan)高鐵時代數字化(hua)科技(ji)有(you)限公(gong)司(si)(si)與長沙、重慶、南(nan)寧、西安、廣(guang)州等多個城(cheng)(cheng)市(shi)軌道(dao)交通(tong)集團運營(ying)(ying)分公(gong)司(si)(si)交流合作,按照地鐵運營(ying)(ying)管(guan)(guan)理崗(gang)位(wei)的標準(zhun),結合職業(ye)院校(xiao)的軌道(dao)交通(tong)營(ying)(ying)運管(guan)(guan)理專業(ye)教學課程,最新(xin)自(zi)主(zhu)研發的一(yi)套集實(shi)踐教學、崗(gang)位(wei)演(yan)練(lian)、技(ji)能培(pei)訓(xun)、考(kao)核管(guan)(guan)理四(si)位(wei)一(yi)體的實(shi)訓(xun)平臺(tai)。
還可通過實(shi)訓(xun)系統實(shi)現“正(zheng)常情況下的(de)(de)(de)接發列車、設備故障和(he)(he)特(te)殊情況非(fei)正(zheng)常接發列車控制(zhi)、調度(du)指揮(hui)工(gong)作(zuo)(zuo)站平臺的(de)(de)(de)運(yun)用、行車指揮(hui)自動化(hua)、列車運(yun)行圖管理、進(jin)路和(he)(he)信號控制(zhi)、列車進(jin)出車輛段的(de)(de)(de)組織和(he)(he)規定、行車工(gong)作(zuo)(zuo)標準化(hua)作(zuo)(zuo)業的(de)(de)(de)執行、行車工(gong)作(zuo)(zuo)程序用語(yu)動作(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)規定等相關專業知識(shi)認知以及技能的(de)(de)(de)實(shi)訓(xun)考核”。
二、功能特點
1.多崗(gang)位協(xie)作(zuo)的情景(jing)式培訓平臺
采(cai)用一(yi)套實(shi)訓(xun)(xun)系統搭載多種仿(fang)真(zhen)培訓(xun)(xun)軟件(jian)和(he)實(shi)物設(she)備,實(shi)現涵蓋(gai)車(che)站值班(ban)員(yuan)、站務(wu)員(yuan)、車(che)輛(liang)段(duan)調度(du)員(yuan)、行車(che)調度(du)員(yuan)等多個運營崗位(wei)的(de)(de)實(shi)訓(xun)(xun)作(zuo)業演練,情(qing)景化的(de)(de)培訓(xun)(xun)注重學員(yuan)的(de)(de)參(can)與性(xing)和(he)交互性(xing),解(jie)決了多媒體教學的(de)(de)單一(yi)性(xing)和(he)枯燥感;
2.多種應急預(yu)案模式的(de)演練平臺(tai)
通過三維虛擬仿真(zhen)技(ji)術建造一個標準地(di)鐵車站,展示真(zhen)實環境,教師機(ji)通過系(xi)統(tong)下(xia)發(fa)任(ren)務(wu),模擬現(xian)場出現(xian)的緊急情況,針對車站各(ge)崗位(wei)進行聯(lian)合演練(lian),加強了學員(yuan)對應急預案(an)流程的認知以及(ji)對突發(fa)事件的應變處(chu)置能力;
3.多功(gong)能(neng)智能(neng)考核的管理平臺
通過教師機輕松設置(zhi)即(ji)可(ke)進行教學(xue)和考(kao)試,實現(xian)學(xue)習、演(yan)練、考(kao)核的統一管理。實時(shi)監控、任務(wu)實時(shi)設置(zhi)、操作記(ji)錄查詢和成績自(zi)動評分功能,以及基于互聯網架構下(xia)的理論考(kao)核平(ping)臺(tai),可(ke)讓學(xue)員自(zi)主學(xue)習、模擬訓(xun)練、在線考(kao)試,有效降低教師的勞動強度(du),提高培訓(xun)效率。
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