城市軌道交通(tong)運(yun)營組織(zhi)與應急處置實訓系統(tong)

一、系統概述

城市軌道(dao)交(jiao)通(tong)運(yun)(yun)(yun)營(ying)組織與應(ying)(ying)急處(chu)置(zhi)實訓(xun)系(xi)統由(you)列(lie)車運(yun)(yun)(yun)行調度系(xi)統、虛擬場景系(xi)統、教(jiao)師(shi)機系(xi)統、應(ying)(ying)急預(yu)案仿真系(xi)統、實物道(dao)岔以及現場應(ying)(ying)急處(chu)置(zhi)裝備等組成(cheng)。由(you)湖南高鐵時代(dai)數字化科技有限公(gong)司(si)與長沙、重(zhong)慶、南寧、西安、廣州(zhou)等多(duo)個城市軌道(dao)交(jiao)通(tong)集(ji)(ji)團(tuan)運(yun)(yun)(yun)營(ying)分(fen)公(gong)司(si)交(jiao)流合作(zuo)，按照(zhao)地鐵運(yun)(yun)(yun)營(ying)管(guan)理(li)崗(gang)位的(de)標準(zhun)，結(jie)合職業院校的(de)軌道(dao)交(jiao)通(tong)營(ying)運(yun)(yun)(yun)管(guan)理(li)專業教(jiao)學課程，最(zui)新自主研發(fa)的(de)一套集(ji)(ji)實踐教(jiao)學、崗(gang)位演練、技能培(pei)訓(xun)、考核管(guan)理(li)四位一體的(de)實訓(xun)平臺。

      還可通過(guo)實訓系統實現“正(zheng)(zheng)常情(qing)況下的(de)接(jie)發(fa)列(lie)車(che)(che)(che)、設備故障和(he)(he)特殊情(qing)況非正(zheng)(zheng)常接(jie)發(fa)列(lie)車(che)(che)(che)控制(zhi)、調度指揮工(gong)作站(zhan)平臺(tai)的(de)運用、行車(che)(che)(che)指揮自動化、列(lie)車(che)(che)(che)運行圖管(guan)理、進(jin)路和(he)(he)信號控制(zhi)、列(lie)車(che)(che)(che)進(jin)出(chu)車(che)(che)(che)輛段的(de)組織和(he)(he)規定、行車(che)(che)(che)工(gong)作標準(zhun)化作業的(de)執行、行車(che)(che)(che)工(gong)作程序用語動作的(de)規定等相關專業知識(shi)認知以及技能的(de)實訓考核”。

二、功能特點

1.多崗位協作(zuo)的情景式培訓(xun)平(ping)臺(tai)

      采用一套實(shi)(shi)訓系統搭載多種仿(fang)真培(pei)訓軟(ruan)件(jian)和(he)實(shi)(shi)物設備，實(shi)(shi)現涵蓋車(che)站值班員(yuan)、站務員(yuan)、車(che)輛段(duan)調度(du)員(yuan)、行車(che)調度(du)員(yuan)等多個(ge)運營崗位的(de)實(shi)(shi)訓作業演(yan)練，情景化的(de)培(pei)訓注(zhu)重(zhong)學(xue)員(yuan)的(de)參與性(xing)(xing)和(he)交互性(xing)(xing)，解決了多媒體教學(xue)的(de)單一性(xing)(xing)和(he)枯燥感；

2.多(duo)種應(ying)急預案(an)模式(shi)的演練平(ping)臺(tai)

      通過三維虛擬仿真(zhen)技術建造一(yi)個標準地鐵車站(zhan)，展示(shi)真(zhen)實環境，教師機通過系統下發任(ren)務(wu)，模(mo)擬現場出現的(de)緊急(ji)情況，針對(dui)車站(zhan)各(ge)崗位(wei)進行(xing)聯合演(yan)練(lian)，加強了學員對(dui)應急(ji)預(yu)案流程的(de)認知以及對(dui)突發事件的(de)應變處置(zhi)能(neng)力；

3.多功(gong)能智能考核(he)的(de)管理平(ping)臺

      通(tong)過(guo)教(jiao)師機輕松設置即(ji)可進(jin)行教(jiao)學(xue)和考(kao)試(shi)，實(shi)(shi)現(xian)學(xue)習(xi)(xi)、演練、考(kao)核(he)的統一管理。實(shi)(shi)時(shi)監控、任務(wu)實(shi)(shi)時(shi)設置、操(cao)作(zuo)記錄查(cha)詢和成績自(zi)動(dong)(dong)評(ping)分功能，以及基于互聯網架(jia)構下的理論(lun)考(kao)核(he)平(ping)臺，可讓學(xue)員(yuan)自(zi)主學(xue)習(xi)(xi)、模擬訓練、在(zai)線(xian)考(kao)試(shi)，有效(xiao)降低(di)教(jiao)師的勞動(dong)(dong)強度，提高培訓效(xiao)率。