城市軌(gui)道交通運(yun)營組織與應急處(chu)置實訓系統(tong)

一、系統概述

城(cheng)市(shi)軌道交(jiao)(jiao)通(tong)運營(ying)(ying)組織(zhi)與(yu)(yu)應(ying)(ying)急處置實(shi)(shi)訓系(xi)統(tong)由列車(che)運行(xing)調度系(xi)統(tong)、虛擬(ni)場景系(xi)統(tong)、教師(shi)機(ji)系(xi)統(tong)、應(ying)(ying)急預案仿真系(xi)統(tong)、實(shi)(shi)物道岔以及現場應(ying)(ying)急處置裝備等組成(cheng)。由湖南(nan)高(gao)鐵時(shi)代數字化(hua)科(ke)技有限公(gong)司與(yu)(yu)長沙、重慶、南(nan)寧、西安、廣州(zhou)等多個(ge)城(cheng)市(shi)軌道交(jiao)(jiao)通(tong)集團運營(ying)(ying)分(fen)公(gong)司交(jiao)(jiao)流合作(zuo)，按照地鐵運營(ying)(ying)管(guan)理崗位(wei)的標(biao)準，結合職業(ye)院(yuan)校(xiao)的軌道交(jiao)(jiao)通(tong)營(ying)(ying)運管(guan)理專業(ye)教學課程，最新自主(zhu)研發的一(yi)套集實(shi)(shi)踐教學、崗位(wei)演練、技能培訓、考核(he)管(guan)理四位(wei)一(yi)體的實(shi)(shi)訓平臺。

      還可通過實(shi)訓(xun)系統實(shi)現“正常(chang)情(qing)況下的(de)接發(fa)(fa)列(lie)車(che)(che)、設備故障和(he)特殊情(qing)況非正常(chang)接發(fa)(fa)列(lie)車(che)(che)控(kong)制(zhi)、調度指(zhi)揮(hui)工作站(zhan)平臺(tai)的(de)運用(yong)、行(xing)(xing)車(che)(che)指(zhi)揮(hui)自(zi)動化(hua)、列(lie)車(che)(che)運行(xing)(xing)圖(tu)管理、進(jin)路和(he)信(xin)號控(kong)制(zhi)、列(lie)車(che)(che)進(jin)出車(che)(che)輛(liang)段的(de)組(zu)織和(he)規定(ding)、行(xing)(xing)車(che)(che)工作標(biao)準(zhun)化(hua)作業的(de)執(zhi)行(xing)(xing)、行(xing)(xing)車(che)(che)工作程序(xu)用(yong)語(yu)動作的(de)規定(ding)等相關專業知識認知以及技能(neng)的(de)實(shi)訓(xun)考(kao)核”。

二、功能特點

1.多(duo)崗位(wei)協(xie)作的情景式培訓平臺

      采用一(yi)套實訓(xun)系統搭載多(duo)(duo)種仿真培(pei)訓(xun)軟件和實物設備(bei)，實現涵蓋車(che)站(zhan)值班員(yuan)(yuan)、站(zhan)務員(yuan)(yuan)、車(che)輛段調度員(yuan)(yuan)、行車(che)調度員(yuan)(yuan)等多(duo)(duo)個運(yun)營崗位的(de)(de)實訓(xun)作業演(yan)練，情(qing)景化的(de)(de)培(pei)訓(xun)注重(zhong)學員(yuan)(yuan)的(de)(de)參與性(xing)和交互(hu)性(xing)，解決了多(duo)(duo)媒體(ti)教學的(de)(de)單一(yi)性(xing)和枯燥感；

2.多種(zhong)應急預案(an)模式的演練平臺

      通過(guo)三維虛擬仿真技術建造(zao)一個標準地(di)鐵車(che)站，展示真實環(huan)境，教師機通過(guo)系統下發任務，模擬現場出現的緊急情況，針對(dui)車(che)站各崗位(wei)進行(xing)聯合演(yan)練，加強(qiang)了學員(yuan)對(dui)應(ying)急預案流(liu)程(cheng)的認知以及對(dui)突發事件的應(ying)變處置能力；

3.多功(gong)能智能考核(he)的管(guan)理平臺

      通過教師(shi)機輕松設置即(ji)可進(jin)行教學和(he)考試，實現學習(xi)、演(yan)練(lian)、考核的(de)(de)統一管理。實時(shi)(shi)監控、任務實時(shi)(shi)設置、操作記(ji)錄(lu)查(cha)詢和(he)成績自動(dong)評分功能，以及基于互聯網架(jia)構下的(de)(de)理論考核平臺，可讓(rang)學員自主學習(xi)、模擬訓練(lian)、在線考試，有效降(jiang)低教師(shi)的(de)(de)勞動(dong)強度，提高(gao)培訓效率。