城市軌道交(jiao)通運營組(zu)織與應(ying)急處置實訓系統

一、系統概述

城市軌(gui)道(dao)交(jiao)(jiao)(jiao)通運(yun)營(ying)組織與應(ying)急處(chu)置實(shi)訓(xun)系(xi)統由列(lie)車運(yun)行調度系(xi)統、虛擬場景系(xi)統、教師(shi)機(ji)系(xi)統、應(ying)急預案仿真系(xi)統、實(shi)物道(dao)岔以及現場應(ying)急處(chu)置裝備(bei)等(deng)組成。由湖(hu)南(nan)高鐵時代數字化科(ke)技有限公(gong)司與長沙(sha)、重慶、南(nan)寧、西安、廣州等(deng)多個城市軌(gui)道(dao)交(jiao)(jiao)(jiao)通集(ji)(ji)團運(yun)營(ying)分公(gong)司交(jiao)(jiao)(jiao)流合作，按(an)照(zhao)地(di)鐵運(yun)營(ying)管(guan)理(li)崗(gang)位(wei)的(de)標準，結合職業(ye)院校的(de)軌(gui)道(dao)交(jiao)(jiao)(jiao)通營(ying)運(yun)管(guan)理(li)專業(ye)教學(xue)(xue)課程，最新自主(zhu)研發的(de)一(yi)套集(ji)(ji)實(shi)踐教學(xue)(xue)、崗(gang)位(wei)演練(lian)、技能培訓(xun)、考核管(guan)理(li)四位(wei)一(yi)體的(de)實(shi)訓(xun)平臺。

      還可通過實訓(xun)系統實現“正(zheng)常情況下的(de)(de)接(jie)發(fa)(fa)列車(che)(che)(che)(che)、設備故(gu)障和(he)特(te)殊(shu)情況非正(zheng)常接(jie)發(fa)(fa)列車(che)(che)(che)(che)控制、調(diao)度(du)指揮工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)站平臺的(de)(de)運(yun)用、行(xing)(xing)車(che)(che)(che)(che)指揮自動化(hua)、列車(che)(che)(che)(che)運(yun)行(xing)(xing)圖(tu)管理、進路和(he)信(xin)號控制、列車(che)(che)(che)(che)進出車(che)(che)(che)(che)輛段的(de)(de)組織和(he)規定(ding)、行(xing)(xing)車(che)(che)(che)(che)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)標準化(hua)作(zuo)(zuo)業(ye)的(de)(de)執行(xing)(xing)、行(xing)(xing)車(che)(che)(che)(che)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)程序(xu)用語動作(zuo)(zuo)的(de)(de)規定(ding)等相(xiang)關專(zhuan)業(ye)知(zhi)識認(ren)知(zhi)以及(ji)技能的(de)(de)實訓(xun)考核”。

二、功能特點

1.多(duo)崗位協作的情(qing)景(jing)式培訓(xun)平臺

      采用一套實(shi)訓系統搭載多種仿真培訓軟件(jian)和實(shi)物設備(bei)，實(shi)現涵(han)蓋(gai)車站值班員、站務(wu)員、車輛(liang)段調(diao)度員、行(xing)車調(diao)度員等多個運營崗位的實(shi)訓作業演練，情景化的培訓注(zhu)重學(xue)員的參與性和交互性，解(jie)決了(le)多媒體教學(xue)的單一性和枯燥感；

2.多種應急(ji)預案模式的演練(lian)平臺

      通(tong)過(guo)三維虛擬(ni)仿真技術建(jian)造一個標準地鐵車站，展(zhan)示真實環境，教師機通(tong)過(guo)系統下發任務(wu)，模擬(ni)現(xian)(xian)場出現(xian)(xian)的緊急情況，針對車站各崗位進行聯合演練，加強了學員對應急預(yu)案流程的認知以及對突發事件的應變處置能力；

3.多功能(neng)智能(neng)考核(he)的管理平臺

      通(tong)過教(jiao)(jiao)師(shi)機(ji)輕松設置(zhi)即(ji)可進(jin)行教(jiao)(jiao)學和考(kao)試，實現學習(xi)、演練(lian)、考(kao)核的統一管理。實時(shi)(shi)監控、任務(wu)實時(shi)(shi)設置(zhi)、操作(zuo)記(ji)錄查詢和成績自動(dong)評分(fen)功能，以及基于(yu)互聯網(wang)架構下(xia)的理論考(kao)核平(ping)臺，可讓學員自主學習(xi)、模擬(ni)訓練(lian)、在線(xian)考(kao)試，有效降低教(jiao)(jiao)師(shi)的勞動(dong)強度，提高培訓效率。